C++ 答疑室

答疑室群号: 682132891.

以下内容已弃用, 请 点此查看.

本仓库用于 C++ 的答疑，答疑范围以大学会教授的内容为主。如果你有这方面的问题，欢迎提问。

本答疑工作同时也是我的一种实践调查，因而由于调查课题限制，主要面向东南大学学生；如你非本校学生，请在提问时注明。

提问方式

• ️⚠ 提问需要注册登录本 Gitee 网站的账号，同时建议使用电脑进行提问。
• ️⚠ 提问的标题请采用陈述句概括问题。
• ⚠ 如果提问解决，请将提问网页右上角的状态改为已完成，或评论说明已完成。

在本网页最上面偏右中位置，找到橙色的【克隆/下载】按钮，从它往左找到【+ Issue】并点击。

你也可以通过点击此处快速跳转。

答疑相关信息

如果你只是想提问，这些信息不了解也可，只在提问被拒绝或想搜索已有问题时再来查询。

答疑时间

全年无休，一天内任何我有空闲的时段。

尽量做到及时回答，但可能由于邮箱接收消息延迟或有事在忙而延误。

答疑范围

答疑原则

“‘你看不懂我这‘优雅’的代码，对吧？这说明我很聪明。’——这样做不是好的教学。”—— Bjarne Stroustrup

• 能提供代码辅助回答的地方，尽量给出代码或启发提问者给出代码。
• 答疑的过程应该是启发式的，是要辅助提问者自己弄明白这个问题。
• 先解决问题，再做详细解释。
• 回答时尽量详细但保持简单，不聪明、不自作聪明、不在回答中用复杂的回答显得自己很聪明。
• 如果有更简单的方法，教给提问者。

答疑记录

为了让未来的提问者能方便地查询已有答疑，我将对答疑进行标签标记。

答疑类型

在答疑整个过程中调整，类型的划分主要参考 C++核心准则 和电类 C++ 教学大纲。

注意，设置标签时，一定会设置大标签，但不一定会设置有对应的子标签，这是因为子标签并不涵盖大标签的所有情况。如一个问题可能仅仅设置“对象”标签，而不是设置“对象”+“对象.生命周期”标签。

答疑质量评级

在答疑解决后，我将对该答疑的质量进行评级，评级依据主要参考如何更好地询问 C++ 代码问题。

• 好
  • 答疑时无论答疑者还是提问者，交流时都有明确的逻辑。
  • 提问者在提问时而非交流过程中即给出了详细的信息。
  • 答疑产生了简单而直接的解决方案。
  • 答疑过程让答疑者很开心。
• 中
• 差
  • 提问者代码没有格式化。
  • 提问者代码过多，而没有描述代码间的关系。
  • 当存在报错信息时，以截图形式给出报错信息，或不给出详细的报错信息。
  • 提问者不愿意在解决问题的过程中学习新鲜事物。
  • 提问者或答疑者回复时间跨度一天以上。
  • 出现不恰当的言辞。

答疑室的目的

“社会实践是检验真理的唯一标准。” —— 1963 年《五评苏共中央的公开信》[违规信息]主席加注

当前目标是通过答疑实践，

• 了解东南大学学生在学习 C++ 过程中的痛点。
• 让学生能抛弃“C++ = C + 面向对象程序设计”“设计模式只能用于面向对象程序设计”等错误认识，对“是什么让 C++成为 C++”这一问题有一定的正确认识。
• 积累 C++ 的传授经验，总结一些简单的教学示例（不是语法的堆砌，而是“为什么要有这个特性”的生动解释）。

我是谁？

• 一个还没入门 C++ 的 C++ 爱好者。
• 一个热爱学习和传授 C++ 的人。
• 一个乐于学习并正尝试运用辩证唯物论和唯物辩证法的[违规信息]主义者。
• 2022 上半年（2021-2022 学年春季学期，周一线上、周二线下）和 2022 下半年（2022-2023 学年秋季学期，周四线上、周一线下），教务处安排的 C++ 答疑室中的答疑工作者。
• 2022 下半年考试延期后的寒假期间（由于考试延期，教务处安排答疑继续进行），教务处安排的 C++ 答疑室中唯一坚持答疑，并在寒假中后期和考试周时每天答疑的答疑工作者。

对啊，不是有教务处安排的答疑室吗？

因为教务处安排的答疑室形式上有不少不足之处。

• 答疑者能力不足

  • 教务处目前是用 C++ 课程成绩作为答疑者能力的评判标准，这意味着不少答疑者（至少我两学期所见）实际并不了解 C++，只是基于自己的感性认识在回答。我所见最有趣的两个回答是：String& string2 = string1 调用了 String 的拷贝赋值函数；对字符串字面值的存储胡编乱造来作为“每周一题”发布（后已联系改正）。可以不为同学拓展内容，但应该至少保证所说内容的正确。

• 答疑者答疑不及时

  • 有的答疑者会选择在一天某个时间段集中回答问题，则此时提问者一般是不在线的，明明能实时进行的交互答疑却变成了一问一答。
  • 有的答疑者完全不答疑，留下的问题第二天的答疑者可能会作答，可能因为消息同步等原因直接忽视掉。
  • 这样的做法，再加上 2023 年上半年寒假时根本不去答——那 C++ 期末考试前一天同学一共提出的 45 个问题该怎么办——我寒假中后期决定接手每天回答时，有不少提问的熟面孔已经不再向答疑室提问。
  • 在此列一下上学期的 C++ 答疑数作为参考（我的答疑数/平均答疑数/总答疑数）：196/69/617。

• 时间有限

  • 在教务处答疑室中我仅有一天里固定的时间能答疑，这不能满足我的调查需要。

• 答疑内容无法归档，方便以后的同学查找

  • 目前教务处答疑室采取的形式是 QQ 聊天中进行提问和回答，这意味着提问和回答都是一次性的。即使针对同一个同学，也很难记起来以前回答过他哪些问题；而其他同学也无法了解到别的同学所提的问题。这严重降低了答疑效率和对同学的有用程度。

  • 针对该问题，负责的同学所提出的解决方案是要求答疑者每周精选题目并提交，但实际提交时常有敷衍，且最终采用图片形式呈现。是的，代码图片，也就是无法直接运行的代码！ 为了对抗这种形式，我把每周一题整理在 readthedocs 中，但这实在过于繁琐了，最终效果不佳。

• 代码交流困难

  • QQ 上没有对代码的语法显示，更没有对代码的直接运行支持。提问者和答疑者往往以图片、文本、文件等方式进行交流，而我值班时则尽量以 Compiler Explorer 提供可运行的在线代码链接，但这些方式总归是间接的。
  👉我的每周一题

  

本答疑室的缺陷

虽然本答疑室形式上能够解决教务处答疑室的痛点，但同时存在以下缺陷：

• 提问形式相对复杂

  • 需要注册账号，点击提问按钮进行提问，且对移动端（手机端）支持不够友好。

• 消息提示容易忽略

  • Gitee 网站默认采用站内通知形式提示消息，如果不打开网页，则不知道有没有回复；这种负担可以通过在账户设置里勾选邮箱提示减轻，但多数人不常用邮箱，邮箱提示也是容易忽略的。（当然我个人不存在这个问题，是会尽量及时答疑的。）

由于以上两个问题，答疑往来相对于 QQ 上可能延迟更高——但效果应该是比在 QQ 上完全没人来答疑好的。

C++ 相关

• 一些非正式描述的 C++ 基本概念

C++ 环境配置

• 直接装 Visual Studio 最新版即可用。
• 如需在线编译运行，可用 Compiler Explorer，此处提供一个已配置好提供较多诊断的版本。
• 我个人写的 Visual Studio 配置教程
• 我个人写的 VSCode 配置教程

C++ 学习建议

• 个人的建议已整合到此

我是本校学生，我学 C++ 是为了转专业到计软智网

有一个相关的群，为了避免社会人士影响，请通过邮箱 www4112379@163.com 以标题“车车转专业到计软智网”告知我 QQ 号，附上一卡通照片（只是确认有无，注意打码！）作为证明。

加入我们

如果你满足以下条件，欢迎通过邮箱 www4112379@163.com 以标题“加入答疑室”联系我。

• 热爱学习和无偿传授 C++。
• 了解并能使用现代 C++，有想过如何用现代 C++ 简化目前大学 C++ 的教学路径。
• 不聪明、不自作聪明、不会在回答中用复杂的回答显得自己很聪明。
• 观看过《CppCon2017: 学习和教授现代 C++ - Bjarne Stroustrup》 和《CppCon 2015: 停止传授 C - Kate Gregory》。
• 读过《人的正确思想是从哪里来的？》，能通过辩证唯物论理解初学者学习 C++ 时的知识积累与自身已实践上升的 C++ 知识体系间的不同之处。
• 会使用 Compiler Explorer 分享代码，知道 C++ Insights 和 Quick C++ Benchmarks。

支持我们

如果你认为答疑室对你有帮助，请点击 Star 按钮给我们以精神鼓舞。

许可证

UNLICENSE