# c-100-programming-examples **Repository Path**: lcl100/c-100-programming-examples ## Basic Information - **Project Name**: c-100-programming-examples - **Description**: 经典100编程实例 - **Primary Language**: Unknown - **License**: Not specified - **Default Branch**: main - **Homepage**: None - **GVP Project**: No ## Statistics - **Stars**: 0 - **Forks**: 1 - **Created**: 2022-02-16 - **Last Updated**: 2022-09-28 ## Categories & Tags **Categories**: Uncategorized **Tags**: None ## README # 100-programming-examples 经典100编程实例 ## 题目1 有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ ## 题目2 企业发放的奖金根据利润提成。利润(I) 低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ ## 题目3 一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ ## 题目4 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ ## 题目5 输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 ## 题目6 用`*`号输出字母C的图案。 ## 题目7 输出特殊图案。 ## 题目8 输出9*9口诀。 ## 题目9 要求输出国际象棋棋盘。 ## 题目10 打印楼梯。 ## 题目11 古典问题（兔子生崽）：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前40个月即可） ## 题目12 判断 101 到 200 之间的素数。 ## 题目13 打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。 ## 题目14 将一个正整数分解质因数。例如：输入 90，打印出 `90=2*3*3*5`。 ## 题目15 利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 ## 题目16 输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 ## 题目17 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 ## 题目18 求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 ## 题目19 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3，编程找出1000以内的所有完数。 ## 题目20 一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ ## 题目21 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 ## 题目22 两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。 ## 题目23 打印出如下图案（菱形）。 ```text * *** ***** ******* ***** *** * ``` ## 题目24 有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 ## 题目25 求1+2!+3!+...+20!的和。 ## 题目26 利用递归方法求5!。 ## 题目27 利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。 ## 题目28 有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ ## 题目29 给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。 ## 题目30 一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 ## 题目31 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。 ## 题目32 删除一个字符串中的指定字母，如：字符串 "aca"，删除其中的 a 字母。 ## 题目33 判断一个数字是否为质数。 ## 题目34 练习函数调用。 ## 题目35 字符串反转，如将字符串 "hello" 反转为 "olleh"。 ## 题目36 求100之内的素数。 ## 题目37 对 10 个数进行排序。 ## 题目38 求一个 3*3 矩阵对角线元素之和。 ## 题目39 有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。 ## 题目40 将一个数组逆序输出。 ## 题目41 学习 static 定义静态变量的用法。 ## 题目42 学习使用 auto 定义变量的用法。 ## 题目43 学习使用 static 的另一用法。　 ## 题目44 学习使用如何调用外部函数。 ## 题目45 学习使用 register 定义变量的方法。 ## 题目46 宏 #define 命令练习。 ## 题目47 宏 #define 命令练习2。 ## 题目48 宏 #define 命令练习3。 ## 题目49 `#if`、`#ifdef`和`#ifndef`的综合应用。 ## 题目50 `#include`的应用练习。 ## 题目51 学习使用按位与 &。 ## 题目52 学习使用按位或 |。 ## 题目53 学习使用按位异或 ^。 ## 题目54 取一个整数 a 从右端开始的 4～7 位。 ## 题目55 学会使用按位取反。 ## 题目56 略（画图）。 ## 题目57 略（画图）。 ## 题目58 略（画图）。 ## 题目59 略（画图）。 ## 题目60 略（画图）。 ## 题目61 打印出杨辉三角形（要求打印出10行）。 ## 题目62 略（画图）。 ## 题目63 略（画图）。 ## 题目64 略（画图）。 ## 题目65 略（画图）。 ## 题目66 输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。 ## 题目67 输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。 ## 题目68 有 n个整数，使其前面各数顺序向后移 m 个位置，最后m个数变成最前面的 m 个数。 ## 题目69 有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。 ## 题目70 写一个函数，求一个字符串的长度，在 main 函数中输入字符串，并输出其长度。 ## 题目71 编写 input() 和 output() 函数输入，输出5个学生的数据记录。 ## 题目72 创建一个链表。 ## 题目73 反向输出一个链表。 ## 题目74 连接两个链表。 ## 题目75 输入一个整数，并将其反转后输出。 ## 题目76 编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求`1/2+1/4+...+1/n`，当输入n为奇数时，调用函数`1/1+1/3+...+1/n`(利用指针函数)。 ## 题目77 指向指针的指针。 ## 题目78 找到年龄最大的人，并输出。 ## 题目79 字符串排序。 ## 题目80 海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为五份，多了一个，这只 猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了 一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的， 问海滩上原来最少有多少个桃子？ ## 题目81 `809*??=800*??+9*??`其中`??`代表的两位数, `809*??`为四位数，`8*??`的结果为两位数，`9*??`的结果为 3 位数。求`??`代表的两位数，及`809*??`后的结果。 ## 题目82 八进制转换为十进制。 ## 题目83 求0—7所能组成的奇数个数。 ## 题目84 一个偶数总能表示为两个素数之和。 ## 题目85 判断一个素数能被几个 9 整除。 ## 题目86 两个字符串连接程序。 ## 题目87 结构体变量传递。 ## 题目88 读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的*。 ## 题目89 某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下： 每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。 ## 题目90 利用指针倒序输出数组。 ## 题目91 时间函数举例1。 ## 题目92 时间函数举例2。 ## 题目93 时间函数举例3。 ## 题目94 猜谜游戏。 ## 题目95 简单的结构体应用实例。 ## 题目96 计算字符串中子串出现的次数。 ## 题目97 从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。 ## 题目98 从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件"test"中保存。 输入的字符串以!结束。 ## 题目100 有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。 ## 题目101 1、定义一个数组a[11]，用以存放学生的成绩。 2、从键盘输入10个学生成绩。 3、采用冒泡法，将学生成绩按从高到低进行排序。 4、再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组。 5、将排好序的成绩单进行反序存放，即原来是从高到低，现在改为从低到高排列。 ## 题目102 1、在函数中进行10个学生成绩从高到低排名`sort(int a[10])`。 2、改进第一步的函数为`sort(int a[], int n)`，进行n个学生成绩从高到低排名。 3、改进第二步的函数为`sort(int a[], int n, char style)`，将n个学生成绩从高到低排名。 4、根据`sort()`函数的style参数进行，如style为'a'按升序排，style为'd'按降序排。 > 说明：a表示ascending升序；d表示descending降序。 ## 题目103 1、定义一个数组stu[10]存放10个学生的成绩，从键盘输入数据，要求用指针实现。 2、将数组stu[10]的内容输出到屏幕上，要求用指针实现。 3、将成绩数组按照从高到低进行排序，要求用指针实现。 4、将第三步内容放在函数中实现，在主函数中调用实现排序，用指针实现，输出排序后的成绩单。 5、采用指针方法，输入字符串"student score"，复制该字符串并输出（复制字符串采用库函数或者用户自定义函数）。 ## 题目104 1、定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩。 2、从键盘输入10个学生的以上内容。 3、输出单门成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩。 4、输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分。 5、将10个学生按照平均分数从高到低进行排序，输出结果，格式如下： ```text number name math chinese english average 103 tom 90 90 90 90 101 jack 65 75 70 70 ``` ## 题目105 1、定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩。 2、从键盘输入10个学生的以上内容，存入文件stud.dat，关闭文件。 3、打开 stud.dat 文件，将数据读出，查看是否正确写入，关闭文件。 4、打开文件 stud.dat 文件，读出数据，将10个学生按照平均分数从高到低进行排序，分别将结果输出到屏幕上和另一文件 studsort.dat 中。 5、从 studsort.dat 文件中读取第2、4、6、8、10个学生的数据。 ## 题目106 学生成绩管理系统（利用顺序表完成）。需要完成下列功能： 1、输入：函数`input`把20个学生的学号、姓名、性别、年龄、四科成绩以及平均成绩和总成绩放在一个结构体数组中，学生的学号、姓名、四科成绩成绩由键盘输入，然后计算出平均成绩和总成绩放在结构体对应的域中。 2、插入：`insert`函数输入一个学生的记录，按学号的先后顺序插入该学生的全部内容。 3、排序：`sort`函数对所有学生按要求排序（学号、总成绩），并输出。 4、查找：`find`函数输入一个学生的学号或姓名，找到该学生并输出该学生的全部内容。要求能查询多次。 5、删除：`delete`函数输入一个学生的学号或姓名，找到该学生并删除该学生的全部内容。 6、输出：函数`output`输出全部学生的记录。 7、`main`：调用所有函数，并且实现全部函数功能。（注：除了定义结构之外，不允许使用全局变量，函数之间的数据全部使用参数传递。） ## 题目107 学生成绩管理系统（利用链表完成）。需要完成下列功能： 1、输入：函数`input`把20个学生的学号、姓名、性别、年龄、四科成绩以及平均成绩和总成绩放在一个结构体数组中，学生的学号、姓名、四科成绩成绩由键盘输入，然后计算出平均成绩和总成绩放在结构体对应的域中。 2、插入：`insert`函数输入一个学生的记录，按学号的先后顺序插入该学生的全部内容。 3、排序：`sort`函数对所有学生按要求排序（学号、总成绩），并输出。 4、查找：`find`函数输入一个学生的学号或姓名，找到该学生并输出该学生的全部内容。要求能查询多次。 5、删除：`delete`函数输入一个学生的学号或姓名，找到该学生并删除该学生的全部内容。 6、输出：函数`output`输出全部学生的记录。 7、`main`：调用所有函数，并且实现全部函数功能。（注：除了定义结构之外，不允许使用全局变量，函数之间的数据全部使用参数传递。） ## 题目108 编写函数实现将输入的字母转换成大写字母（若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字母请输出提示『请输入字母』）。 ## 题目109 从键盘输入若干个计算机课程期末考试成绩（学生人数可由用户输入），求该课程的期末成绩的平均分并输出。 ## 题目110 计算 3 到 100 之间所有素数的平方根之和。 ## 题目111 求一个任意边长的矩形面积。矩形的长和宽通过键盘输入。 ## 题目112 求一个任意半径的圆的面积和周长。半径通过键盘输入。 ## 题目113 比较两个数的大小。如果 x 大于 y，则输出：x>y，否则输出：x