# 符愁者联盟

**Repository Path**: ma_jiang_tao/union_of_fuchou

## Basic Information

- **Project Name**: 符愁者联盟
- **Description**: 中原工学院软件18级javaEE学习小组-符愁者联盟
- **Primary Language**: Unknown
- **License**: Not specified
- **Default Branch**: master
- **Homepage**: https://gitee.com/ming_yang_chen/union_of_fuchou
- **GVP Project**: No

## Statistics

- **Stars**: 0
- **Forks**: 4
- **Created**: 2020-04-26
- **Last Updated**: 2020-12-19

## Categories & Tags

**Categories**: Uncategorized

**Tags**: None

## README

# 符愁者联盟



## 中原工学院软件18级javaEE学习小组

小组成员：

`			陈明阳` `裴萌洁 ` `黄靖` `耿昊天` `张应鹏` `张佳华` `张元基` `马江涛`



该项目正式启动于2020年6月1日，截止于8月8日，历时**68**天。

目前为止项目的开发已基本告一段落。

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> # 为什么要有这个系统?

根据小组讨论研究，我们发现大学生在校园生活中缺少一个工具，能够为大学生提供包括但不限于大学信息管理服务，二手物品交易服务，在线购物服务，整合信息服务于一体的WEB应用。鉴于此种情况，我们小组决定练习开发设计一个名为“大学社交圈系统”（以下简称为USCS）。





> # 这是一个什么样子的系统？

USCS是一个WEB级应用，它的后端由JAVA语言编写，使用的是目前最流行的Spring框架。它的前端使用的是渐进式JavaScript框架语言VUE。
		就后端而言，为了存储相关数据我们使用Mysql数据库，为了简化与数据库源的连接与操作，同是为了达到练习的目的，我们引用了Hibernate，Spring Data JPA，MyBatis，它们都是优秀的持久层框架。为了方便项目管理和整合工具，我们使用了Maven。为了在开发阶段能够直观的感受项目的变化我们将后端项目部署在Tomcat服务器上。
		而前端，为了方便扩展项目功能，我们使用node.js，下载第三方工具和依赖。
为了简化开发流程，我们使用vue/cli脚手架搭建前端项目，前端的ui设计使用了element-ui和iconfont。
		我们采用前后端分离式开发模式，为了使前后端数据传输我们使用了基于ajax的axios，同时在后端进行了跨域设置。





> # 这个系统是为谁服务的？

预期的想法是为大学生，教师和非校内人员提供不同的服务，然而作为初学者对相关开发经验不足，我们目前只针对大学生提供服务。





> # 这个系统有几个模块？

我们这个系统总共有六个模块分别为登录，注册，个人信息，市场，商铺，空间，广场，群组。





> # 每个模块有什么样的功能？

| 模块     | 功能                                                         |
| -------- | ------------------------------------------------------------ |
| 登录     | 用户名作为登录名，用户填写用户名和密码后即可登录。           |
| 注册     | 用户需填写用户名，密码，姓名，班级进行注册，注册成功后即可登录。 |
| 个人信息 | 1）.个人信息提供了修改用户的专业和年级信息的功能，和展示用户同班级用户信息的功能。<br/>2）.交易模块分为个人商品的展示和个人商铺的展示，用户可以对相关信息的增加，修改，查找和删除。<br/>3）.社交模块分为群组功能和广场功能，用户可以创建和查看已加入的群组 |
| 市场     | 市场具有一个总的商品列表，可以把所有用户发布的商品信息汇总分页显示的功能，拥有两种查询功能，按照种类查询和按照名称模糊查询。 |
| 商铺     | 展示商铺的功能，能进行商铺的模糊查询，商铺的添加，修改和删除功能，分页功能。 |
| 空间     | 空间为用户提供了学习笔记的添加功能，还可以对其进行修改和删除操作，同时拥有按标题进行模糊查讯的功能。 |
| 群组     | 对群组信息数据进行分页打印展示功能，实现群组的创建功能，按照群组名称进行模糊查询功能。 |





> # 总结和展望

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#陈明阳

总结：
	作为初学者，这段开发经历给我带来了全新且大量的知识，使我对软件工程的知识层面上升了一个档次。
	对于我个人而言，此次课设实践带给我的最大好处就是：
		1.使我看到了更庞大的知识体系；
		2.锻炼了我学习新知识、新技能、新工具的能力；
		3.找到了更多优秀的学习资源；
		4.对将来的学习路线有了方向；
		5.极大的增强了我的专业兴趣；
	而作为小组组长，我切身的感受到了前所未有的压力体验。小组组长不是一个空头职位，它需要对小组成员以及项目负责，需要考虑事情全面，需要开发能力全面，需要协同人员的能力。但是全能的人是极少数的，所以我只能在压力下不断学习得更深、更广、更远。但是正因此我才能感受到自己在进步。

展望：
	验收结束后，我个人打算独自一人或者有兴趣一起开发的组员对项目进行重构，使其切合实际需求、功能完善、交互美观、强化性能。最重要的是掌握开发规范，锻炼沟通能力，学习新知识。
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#耿昊天

天天写Bug,找Bug，改Bug。在这个过程中， 我从网上和同学交流中学到了很多解决Bug的方法！
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#裴萌洁

在两个月的课设过程中，非常感谢我的小组成员对我的帮助，帮我解决了很多很多问题，我从中也学到了很多相关知识。最终终极感谢小组成员！
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#张应鹏

通过网上和同学交流学到了许多纠错的方法，发现了自己的不足之处是做事太粗心，在这个过程中非常感谢组员们和组长对我的帮助。
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#马江涛

在这次课设中，我感觉自己的查找资料的能力变强了，同时在不断的查找和修改错误中，对于写代码的细心程度页得到了提升，也学到了很多知识。
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#张元基

通过本次课程设计，使我对javaEE这门课程有了更深入的理解。程序的编写需要有耐心，有些事情看起来很复杂，但问题需要一点一点去解决，分析问题，把问题一个一个划分，划分成小块以后就逐个去解决。再总体解决大的问题。这样做起来不仅有条理也使问题得到了轻松的解决。
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```
#黄靖

通过这次课程设计，使我了解了软件开发过程，提高了知识理论和解决问题的能力，提高编程水平，认识到了团队协作的重要性。同时在实践的时候认识到自己的知识有所欠缺，还有很多要学的地方。
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