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最近,一段博物馆介绍视频引起了SIGer编委们的注意。视频里主要介绍的是纽约一家名叫MoMath的数学博物馆。通过相关资料的查阅,我们发现这是美国唯一一所纯粹的数学博物馆,由前对冲基金分析师格伦·惠特尼 (Glen Whitney) 创建。
——有人这样评论道。
看到这里,我不禁想问:作为一家博物馆是如何展现数学因素的?在这里数学又究竟是如何变得有趣的?......
相信大家也或多或少地有着相同的疑问。那就让我们带着这些疑惑,一起来看看纽约数学博物馆里有些什么吸引人的地方吧!
这个项目是我看完介绍视频后印象最深刻的。我们能发现,这里的自行车轮子以及地板的形状都和我们生活中常见的形状有所不同——地板轨道是高低起伏的,自行车轮子不同于以往的圆形,而是方形的。这样新奇的设计让孩子们能轨道上平稳地骑着方轮三轮车,真切的感受到现实世界与数学的联系。
这纽约数学博物馆里,还有一面能动起来的墙,这面墙是根据动力学的原理所设计的,然后由电脑显示不同波像,从而实现炫酷的动态效果,令人叹为观止。
在这个项目中,参观者可以自由地伸展自己的肢体,然后通过屏幕看到由自己构成的一棵人形树。通过手臂和身体的移动,屏幕上显示出的样子会把身体与手臂复制粘贴,呈现出一棵树的样子,人的身体就组成了树干、树枝,这又被称为分形树,和我之前介绍的分形几何原理相同,由人组成的树,真是非常有趣。
在3D打印这个项目里,参观者能够通过隔板直观的理解3D打印的原理,感受从二维到三维、从平面到立体的变化。
当然博物馆里还有许多有趣的项目,大家可以浏览它们的官网:https://momath.org/
这是这座博物馆的设计理念。
有人说,这何尝不是一种令人向往的人生境界。
我想说的确如此。数学本来是个很抽象的东西,可对于纽约数学博物馆来说,即使没长数学脑袋,进来逛逛也能收获满满。从中我们能够发现与获得的也不仅是对于数学的改观,还有看待事物方式的改变。我们有时真的不用拘泥于传统,换个角度对待生活中事物与问题,我们会发现不一样的美好!
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真是神奇。2019年在纽约也参观过这个数学博物馆。纽约的中小学会组织学生到这里来玩,从而引起学生的兴趣。另外,周末还会邀请数学家来讲座。我们参加了一个讲座,是一个巴西的数学家,好像是分享折纸的数学。之前还有一个讲座没有赶上,是一个美国职业橄榄球运动员,居然同时念完了MIT的数学博士(是个黑人)。感觉中国也需要这样的数学博物馆。同时,应该打造良好的学习和体育训练环境,让有体育天赋的孩子不因为体育训练而耽误学习。也让学习为主的孩子,可以继续发展体育的兴趣(比如足球。很多孩子面临小升初之后,就不再去进行足球训练了。造成中国的足球运动员基数其实很小,甚至可能不如冰岛这种小国。最后足球成绩差,在亚洲被日本韩国吊打,不是偶然的)
考古能力一流 @charles_wu
这份从数学博物馆 延展到 足球训练的能力,体现了空中实验室的学员的质素 !
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