1 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132179&idx=1&sn=e73a6e74902387a5ec5861a924220243

设计明确的学习任务，撬动学习兴趣

李春蕊 博士 高二年级 数学教师 班主任

结合生活真实问题创设学习“情境”

肖悦 小学中高学部主任 英语教师

设计适合学生独立学习具有思维含量的学习任务

冷春晖 初二年级 语文教师

给予学生充分的时间和空间完成任务

赵 杨 二年级 数学教师 班主任

从学生自主学习的角度设计学习任务单

于海红 二年级年级主任 语文教师

（二） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132215&idx=2&sn=7a0a3877c038134301d9db87dad55130

关于网络教学

庞小林 初中语文教师 班主任

张艳君 初中化学教师 初中化学学科主任

王娜 小学科学教师 小学科学学科主任

西翠路校区教学主任

王婉秋 初中历史教师

关于班级管理

沈立凤 小学英语教师 班主任

学生教育服务中心副主任

陈晓蒙 高中英语教师 班主任

关于教师成长

魏震 初中政治教师 社团课程部主任

李华 小学语文教师 班主任

对日后工作的启迪

王国新 初中信息与技术教师 党委办主任

李敬 小学数学特级教师

宗光子 初中生物教师

张花 初中化学教师 班主任

戴欣伟 初中美术教师

张震 初中美术教师

（三） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132237&idx=1&sn=26f5b86b6e7216dbcfd17895457f9660

关于网络教学

李美娟 小学手工教师

董学仰 初中物理教师

吴芳 初中生物教师 教师发展中心副主任

关于课程建设

许晓滨 高中生物教师 高中学部课程教研部主任

关于师生成长

蔡茜 小学语文教师

西翠路校区学生教育服务中心主任

基于项目式的学习促学生的深度学习和思考

郝晓青 小学数学教师 班主任

家长教育办公室副主任

鲁婷婷 初中生物教师

郭文武 高中数学教师

方广琴 小学数学教师 班主任

李洁 初中体育教师

姜烨 初中地理教师

贾艳菲 初中数学教师 班主任

（四） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132253&idx=1&sn=10255c3afa000b43aa9801e39a4a2b50

关于网络教学

王竹香 高二语文学科首席教师

语文特级教师

咬定“课标”不放松 任尔东西南北风

荣继军 初中数学教师

航天校区教学服务中心副主任

直播可促进教学方式的改变

张黎娜 小学科学教师

德妮 初中劳技教师

关于教师成长

杨冬梅 副校长 （负责小学全面工作）

白林灵 博士 初中化学教师

杨树滨 副校长（负责初中全面工作）

语文特级教师

王瑶 初中语文教师

郑佳 初中英语教师

王友娣 初中化学教师

关于师生交流、班级管理

崔慧萍 博士 高二物理学科首席教师 班主任

李颖 高三化学学科首席教师 班主任

（五） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132318&idx=1&sn=a34152c9a4ebc7936f112d0347abb0c0

关于网络教学

赵红 小学数学教师

西翠路校区学部主任

杨宇 博士 高中地理教师

魏姗 小学英语教师

赵红霞 初中语文教师

初中语文学科主任

[图片上传中…(image-Yuw2oMrQjw7HITxUQanC)]

刘润生 小学数学教师

沈朝阳 初中劳技教师

郭转娜 高中数学教师

关于家校合作

赵爽 初中信息与技术教师

课程研究院评价部主任

关于年级管理

王国明 初中语文教师 省级学科骨干

四年制初二年级主任

关于教师成长

孟丹 小学数学教师

小学数学学科主任

郎金华 高中化学教师 班主任

常崑 小学语文教师

姚占凤 初中生物教师

崔晶 初中英语教师

（六） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132347&idx=1&sn=40a122a37f39453fdd144e2b8e5d8dfa

关于网络教学

马立宏 初中历史教师

宫晶波 初中政治教师 班主任

初中政治学科主任

申秋静 小学体育教师

张茉 初中音乐教师

李豆豆 小学科学教师

关于教师成长

魏萌 博士 初中物理教师

邢秋梅 高中音乐教师

中学音乐学科教研组长

张燕飞 小学语文教师 四年级年级主任

李超 初中数学教师 班主任

马秀尊 初中语文教师 班主任

关于深研教材

张蓝心 初中数学教师 班主任

航天校区数学学科主任

虞玉荣 初中语文教师

四年制初一年级主任

关于班级管理、师生沟通

张赠益 小学数学教师 班主任

马琳 小学体育教师 班主任

（七） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132372&idx=1&sn=07f9b3c30a0ed6c128d2f80e6f35b39c

关于网络教学

朱锦梅 初中美术教师

赵保青 小学语文教师 特级教师

小学语文学科副主任

袁杰梅 高中语文教师

关于学校管理

赵春荣 副校长（负责万寿路校区全面工作）

关于教师成长

马晓瑾 小学数学教师 班主任

王净 初中语文教师 班主任

孙志龙 初中物理教师

四年制初四年级主任

苏静　初中数学教师 班主任

关于学科资源建设

赵佳 副校长（负责学校高中全面工作）

欧阳红霞 初中化学教师

车淑芳 初中语文教师 班主任

初中语文学科副主任

（八） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132400&idx=1&sn=02e059afb96cc126037121e6220abf3d

关于网络授课

江丽 初中英语教师

张颖 小学语文教师 班主任

让教与学实现“线上”“线下”自由切换

钱弘 初中物理教师 班主任

关于教师成长

郑雪 初中英语教师 班主任

王丁丁 初中英语教师

单斐　初中英语教师

刘晶 初中英语教师

初中英语学科副主任

关于班级建设

郝杰 初中英语教师 班主任

赵男宇 小学英语教师 班主任

关于深研教材

王小英 小学数学教师

教学服务中心副主任

（九） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132422&idx=1&sn=2185843e8360295988d4e86618c35a2d

关于网络教学

王平 初中生物教师

韩西庆 初中美术教师

关于深研教材

尹宏 小学英语教师 班主任

小学英语学科主任

当“主播”，我们可以这样做

史厚琴 初中地理教师

李小燕 初中物理教师

教学服务中心副主任

吴宗红 初中历史教师

关于班级管理、学生成长

陈霞 小学语文教师 班主任

庄美娟 初中英语教师 班主任

关于教师成长

朱盈梅 博士 小学语文教师 班主任

刘冬梅 初中地理教师

初中地理学科主任

乔韵璇 初中数学教师

（十） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132439&idx=1&sn=6d312043b6f60aed4496dd6c0f706525

关于网络教学

郭婷婷 小学数学教师 班主任

徐松琳 初中数学教师

航天校区初二年级主任

李佳 小学科学教师

关于班级管理

胡晓凤 博士 高中语文教师 班主任

关于教师成长

陈潇 高中地理教师

高二年级主任

栗婧 高中语文教师

王磊 初中历史教师

郑杰 幼儿班教师

刘迎泉 小学书法教师

江松 小学语文教师

学生教育服务中心教导员

王欢 幼儿班教师

（十一） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132464&idx=1&sn=d8784b2e1dcefaeb6a18311f497e3255

关于网络教学

李倩 小学语文教师 班主任

王雪莲 小学美术教师

石芯 小学语文教师 班主任

关于教师成长

秦绪凤 初中数学教师

孙辉 小学语文教师 班主任

徐红 初中语文教师

杨林 幼儿园园长

蒋晓欣 科技创新办公室主任

信息与技术学科主任

疫情下的教育思考 | 育英教师工作日志（十二）

育英学校教师 北京市育英学校 2020-03-19 16:52 发表于北京

• 微信号：北京市育英学校 mini-yyxx
• 功能介绍：最美校园 做最有价值的教育 官网：http://www.yuying.org.cn 微博：http://weibo.com/yuyingschool

疫情当前，停课不停学。在线教学辅导对老师们来说，是一次不小的挑战与考验。育英的老师们一如既往，在实践中不停探索，在挑战中不断提升。

我非常赞同高三英语学科袁素芹老师在感悟中的观点：教育教学工作是遵从自己良知的，为学生负责才是真的，受困于形式主义或条条框框，效果不会好。基于教师自己的教学经验和学生诉求，问道于学生，才会让学生有更好的收获。

——于会祥

关于网络教学

野雪莲 初中信息技术教师

虽然我是一名信息技术老师，但是对于上网络课，前两次课里，心里还是忐忑不安的，后来才渐入佳境。没有集中的机房、资料的不方便传递、演示效果的影响让信息技术的上课难度相较于平时更高一层。结合这些问题，我们前期做调研、备课时准备吸引学生的主题、找方便播放和接收的资料、设计灵活又有层次的学习任务，从而落实知识点和能力点。而另外一端，学生的感觉如何，效果如何？从调查问卷、课上讨论和作品提交等内容看，有一些可延续甚至固化的。

比如，就此次疫情而言，在防控、供需的各个环节中都出现了很多高科技手段，以至于外国友人都在称赞中国的科技运用。信息学科有着天然的优势和责任带领学生用信息化手段去认识、分析此次疫情的防控。学科内的各个模块可以以此为背景开发各种合适的任务，增强兴趣、巩固技术、开拓眼界，更为有兴趣的同学提供深挖技术的方向。以此为例，我们的课程可以结合不同时期的任何社会情况去开发。 任何一种结合实际情境的知识学习都能够让知识的学习过程更加丰富有趣，更加影响深远。另一个角度看，这些内容为学生在其他学科的发挥积累了经验和素材，比如语文英语作文，比如数学建模等等。

我们在备课过程中强调聚焦方法，结合到本学科就更为重要了。信息技术的教材使用与信息技术的实际发展速度是不匹配的，待学生走出校门使用所学技术就更是落后的了。所以在技术学习方面，不仅要老师对前沿技术有敏感性和学习力，融会贯通的日常教学中，更重要的是授人以渔，培养学生对信息社会新兴技术的学习力，也就是数字化学习与创新能力，让有潜力的同学有能力走的更宽更远，让基础同学能平稳前进。

关于作业的情况也有所变化，对于每周一次的信息课而言，这是好的变化。提交、批阅、修改和再提交，线上的随时一对一交流，所有环节衔接更及时，效率更高了。 如果回到日常的课堂形式，我们也考虑可以创建某种机制，也来实现这种即时的一对一交流。

在核心素养教育的大背景下，我们在教研过程中一直都在强调问题引导，不仅要让学生能够用技术手段解决问题，更要让学生能够去主动发现问题，去思考，去尝试，最后才是真正获取到知识，这是一连串的步骤。而让学生逐渐具备这种意识和能力，一定离不开老师的问题引导。所以在教学设计中，我注重用提问的方式引导学生。但是网络上课的情况下，学生受影响的因素太多，我的把控能力又受限，学生在主动思考意识、深度思考能力方面的短板就更为明显的突出出来，课堂效果不尽如教师意。我仔细思考了其中的缘由，我想，除了需要再去改进提问方式、提问时间，调整教学的过程， 另一方面这似乎是一种教育理念和学习习惯上的断层，特别是在当前这种情况下。 诚然，学生的主动思考意识、深度思考能力需要逐渐培养，我更认为它需要全学科、全方位的引导和锻炼。如果把“通过长期的问题启发、问题引导来促进学生思考意识和能力的提升”，比喻为“放长线钓大鱼”，那么不仅我， 我们都要坚持做一名耐心的垂钓者。

孔令东 初中物理教师

初中物理学科主任

徐敏 初中数学教师

关于家校合作

张守静 初中英语教师 班主任

关于教师成长

张翠萍 初中语文教师 班主任

陈艳丽 小学数学教师 班主任

左民 初中数学教师 班主任

詹静 初中数学教师 班主任

陈艳蓓 小学美术教师

薛晖 初中信息技术教师

查红英 小学数学教师 班主任

（十三） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132499&idx=1&sn=cfb97030653ddecd2ec2152f0fcecb1d

关于网络教学

刘娟 小学数学教师 班主任

郭 瑀 小学语文教师 班主任

柳俊玲 高中数学教师

关于班级管理

王秀兰 小学数学教师 班主任

特殊时期，“特”在哪里

关于教师成长

孙淼 高中生物教师

安文捷 初中数学教师

航天校区学生服务中心副主任

杨惠苑 小学美术教师　

万思 初中语文教师

曲诚雁 小学英语教师

“主播”的思与索

（十四） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132517&idx=1&sn=17dbc64bd3ff666ced581de0b87eca56

关于网络教学

冉群芳 小学英语教师

张娜 初中数学教师

关于年级管理

韩雪小学语文教师

一年级年级主任

关于班级管理

刘向伟 初中数学教师 班主任　

赵艳 小学语文教师 班主任

关于教师成长

孔祥吉 高中历史教师

危机就是机会 ——网络直播教学的思考

曹月 初中地理教师

王亚滨 小学科学教师

邢海斌 初中信息技术教师

（十五） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132554&idx=1&sn=57c8155e3d64ae7c869f503efe026cb0

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。

                             ——于会祥

关于教师成长

赵平易 学生教育服务中心主任

石闻亚 初中劳技教师

强荣 初中数学教师 班主任

探究任务的逻辑

王薇 小学音乐教师

李若愚 初中数学教师

白云云 小学数学教师 班主任

话不在多，有“理”则通

孙刚 小学语文教师 班主任

（十六） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132574&idx=1&sn=b5357ac74f0391f4ca1ab92b9dc1dd45

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。

                                ——于会祥

关于班级管理

刘雅美 小学数学教师 班主任

用我真心 换你真情

王琛璠 初中语文教师 班主任

李丹 小学数学教师 班主任

关于教师成长

李玮琳 初中劳技教师

刘京 小学语文教师 班主任

冯艳 小学数学教师 班主任

（十七） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132643&idx=1&sn=32f00e26690b65e508939fc562942ab0

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。

                         ——于会祥

关于网络教学

孙影 初中语文教师

航天校区初三年级主任

蒋月红 小学语文教师 班主任

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

刘怡斐 小学美术教师

赵秉英 小学数学教师 班主任

关于教师成长

索广文 小学英语教师

朱晓兰 初中政治教师

“用事实说话”——谈理例结合教学

对今后工作的启迪

刘红岩 初中体育教师
航天校区综合办公室主任

（十八） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132690&idx=1&sn=83891348e7f93f42bd9c8a66499cacf1

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。

                           ——于会祥

关于网络教学

芦志娟 初中英语教师 班主任

李冬梅 初中语文教师 班主任

关于班级建设

杨景怡 小学数学教师 班主任

刘伟睿 初中语文教师 班主任

延学期间如何引导学生

合理使用电子产品的思考

关于教师成长

吴春丽 高中政治教师

杜秀丽 小学数学教师 班主任

对今后工作的启迪

袁凤芹 小学语文教师

教师发展中心主任

（十九） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132724&idx=1&sn=8534ae370ff76acd7ece5db0f640a85a

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。

                           ——于会祥

关于网络教学

牛文政 高中数学教师 班主任

省级骨干教师

王蒲 高中物理教师

高三物理首席教师

付晓 小学体育教师 班主任

西翠路校区少先队辅导员

“疫”情不断 “家访”不断

沈立凤 小学英语教师 班主任

学生教育服务中心副主任

吴婧雅 小学数学教师 班主任

小沙包 大智慧

王娜 小学科学学科主任

西翠路校区教学主任

（二十） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132769&idx=1&sn=a76814dbfecf0e64e5126a609b6d7dc3

关于网络教学

曹昔 中学英语教师 班主任

赵树文 小学英语教师

关于班级建设

张赠益 小学数学教师 班主任

别样的班会，不凡的自己

关于项目教学

杨睿 小学语文教师 班主任

“我心目中的杜甫”语文项目研究

李静 小学数学教师

杨惠苑 小学美术教师

（二十一） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132801&idx=1&sn=eaf7f863fa0ac67e88d1138cefb1384e

关于研究性学习

《寻找大蒜侠的变身真相》

四年级数学组研发课程

（二十二） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132826&idx=1&sn=e87cc986aa9575971283d70294703392

齐龙新 高中数学特级教师

由网络教学谈“教学自觉”

关于深研教材

张焕强 高二政治学科首席教师
省级骨干教师

关于教师成长

王国明 初中语文教师 省级骨干教师
四年制初二年级主任

（二十三） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132841&idx=1&sn=7d0e4a9e35ef02f30cfb8b91a13efec8

关于网络教学实践

刘建宇 初中数学特级教师 班主任

关于深研教材

许洪星 高中物理教师 省级学科骨干

深挖教材，体会物理思想与方法之美

关于学案设计

曲现龙 高中历史特级教师

（二十四） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132861&idx=1&sn=b74fce1959b987c3c7584130bec7c32b

关于网络教学

王在英 小学语文特级教师

小学语文学科主任

杨树滨 副校长（负责初中学部）

初中语文特级教师

张海云 高中英语特级教师

（二十五） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132879&idx=1&sn=422037f52d26b180064a46d0453990e8

关于师生交流

曹新庆 高二化学学科首席教师 班主任
中学正高级教师 省级骨干教师

信任的力量

关于深研教材

朱锋 博士 高中地理教师
高中课程教研部副主任

教材分析的几个角度

关于自主学习

刘晶 初中英语教师
初中英语学科副主任

居家学习期间

如何培养学生自主学习能力的实践与思考

（二十六） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132892&idx=1&sn=308f8dcd533ad938ada8aa7a71123ee9

关于网络教学

张梦凡 小学数学教师 班主任

远程协作助力居家学习

杨帆 初中语文教师 班主任

讲解明内容重点，习题落思路方法

关于家校合作

王秀兰 小学数学教师 班主任

搭好沟通桥梁 助力学生成长

关于教师成长

孙志龙 初中物理教师

初中学部副主任 四初四年级主任

陈朝阳 小学数学教师 班主任
“学习”是生命中最美丽的两个字

（二十七）

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132914&idx=1&sn=0000d8d98dea5d1c8b9713f845e35d13

我校王晓燕老师这两天刚办完退休手续。她写的这篇在“疫情”期间教学的随笔，我反复读了几遍，让我非常感动。正是一个一个自律自强的王晓燕老师，撑起了育英学校教育的蓝天！我辈当努力，向王晓燕老师致敬、学习！

                           ——于会祥

关于教师成长

王晓燕 初中语文教师

非常时期的非常成长

陈露露 初中数学教师 班主任

疫情期间教育案例两则

王金丽 初中语文教师

万变不离其宗

高晓玲 初中数学教师

网上教学的思考

王红丽 初中数学教师 班主任

疫情期间在线教学设计探索

段晶晶 初中英语教师

且学切思 追求“教学自觉”

（二十八） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132959&idx=1&sn=f50e215c524d5c611f3dc9bcf70cb1b7

关于网络教学

李传明 高三英语学科首席教师

郭转娜 高中数学教师

对复数的认识

郭荣 初中语文教师

教学感悟

刘璐 初中物理教师

如何让一张纸开出科学之花

张黎娜 小学科学教师

实验微课《挣扎的蛋》有感

（二十九） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666132996&idx=1&sn=991bcf6445da28571c16744ce536fbf5

关于网络教学

李敬 小学数学特级教师

深挖教材拓展高阶思维例谈

刘璐凤 初中地理教师

“热爱学习”和“行为规范”在网络中的体现

闫帅 初中数学教师 班主任

关于线上教学实效性的思考

董妍松 小学语文教师 班主任

《变化中的创新思维》

梁威 初中语文教师 班主任

有关“停课不停学”期间互联网教育的几点思考

李超 初中数学教师 班主任

韩西庆 初中美术教师

心灵艺术——禅绕画

美术课程小记

（三十）

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133010&idx=1&sn=cadbcd376ff4ed4690f79364d2aa3a04

关于网络教学

张淑璇 高中语文教师

线上线下同云雨，教学何曾是两乡

焦雪芬 初中语文教师

以学习任务驱动线上课堂，和学生共同成长

段金玲 初中语文教师 班主任

网络课程的准备与实施

张惠杰 初中生物教师

利用实验学科优势，善巧进行网络教学

关于师生关系

吕路锋 初中数学教师

良好的师生关系
是撬动师生高效学习的最佳支点

关于教师成长

王作舟 小学体育教师 班主任
小学体育学科主任

（三十一） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133036&idx=1&sn=b41a0ee04d3be277ca77f73a25a49545

关于网络教学

李晶 初中语文教师

网上教学的思考

张建美 初中语文教师 班主任

改变自己 调动学生

关晓雪 初中语文教师

线上教学的优势及应用思考

宋寓婷 初中英语教师

短阅读，深思考
网课期间英语报纸阅读教学浅尝

王影 初中音乐教师

基于网络音乐课实践活动
激发学生兴趣的实践与思考

尹瑞坚 初中生物教师

关于自主复习和家庭实验的思考

陈晨 小学语文教师 班主任

网络教育教学带来的思考和感悟

（三十二）

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133061&idx=1&sn=6156df093de8dd206a37de69c657e2db

关于家校合作

郭静 初中英语教师 班主任

我们在一起

关于网络教学

邵鸿 高中化学教师 班主任

从一份调研结果看今后工作的改进方向

丁日旭 初中数学教师

不断学习，提升自我

张婷婷 初中生物教师

常反思 常学习

刘丽颖 初中物理教师 班主任

以爱为名 培养向上的种子

（三十三）

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133094&idx=1&sn=258be3a4cef21873ce4a3c4702737634

关于网络教学

刘萍 初中数学教师

抗击疫情 线上教学的一些尝试

齐晓轶 高中物理教师

网课这张“网”

海超 初中物理教师

高效完成线上习题课教学

                   —— 以机械效率习题课为例

宿秀华 初中英语教师 班主任

人的潜能是无限的

关于班级管理

李倩 高中语文教师 班主任

优生也需“土法子”

延期开学期间教育行动的几点启示

吴雪娇 初中数学教师 班主任

家校温暖，共同战疫

赵建洁 初中物理教师 班主任

停课不停学，隔空不隔爱

（三十四） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133121&idx=1&sn=3efdbe5c4fe4513eb96db33181001aa9

关于深研教材

李英波 初中数学教师 班主任

数学教学怎样突出人文气息

由疫情想到的一节“教材处理”

关于网络教学

沙瑞萍 高中地理教师

线上教与学的成长

齐雯 高中政治教师 班主任

用疫情防控这堂社会大课

为思想政治课做注脚

吴佳丽 小学音乐教师

先做学生 挑战自我

金戈 高中化学教师

学校是什么，老师做什么

关于家校合作

李蓓 初中化学教师 班主任

家校合作 携手战疫

秦云 初中英语教师 班主任

你若盛开 清风自来

（三十五） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133194&idx=1&sn=d332e890aea007b8e5d0cfd294c4f71e

图片
关于网络教学

任爱华 高中物理教师

网络授课 “抓”不住学生怎么办？

关于深研教材

窦明 初中历史教师

初中历史学科主任

网络教学聚焦深研教材

蔡斌 初中数学教师

四初三年级主任

立足教材 细研教学内容的体会

杨宏丽 初中英语教师

初中英语学科主任

疫情中的教学思考

邢秋梅 高中音乐教师

线上教学有效策略方法

（三十六） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133206&idx=1&sn=c176fbf779d9cca21fac49d86142091f

关于网络教学

江丽华 初中数学教师

初中数学学科主任

网络之下, 如何吸引学生

冯珊 初中生物教师

线上线下互为补充

张广云 初中英语教师 班主任

自主学习者

袁玉娟 高中化学教师

感悟两点

蔡文永 小学体育教师

静心思考 提升自己

关于学生心理健康

宫晶波 初中政治教师 班主任

初中政治学科主任

网络教学中需要关注学生的心理健康

（三十七） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133233&idx=1&sn=57214d53367a7c2dc41796fb8aae43dc

关于网络教学

常玉如 高中物理特级教师

时空分离下的教与学

——课程，为生命自由延展

何金怀 中学地理特级教师

高中地理学科首席教师

增强线上地理教学有效性的思考和探索

孙晓燕 高中英语学科首席教师

创造我们自己的作品

——疫情主题意义下的教与学

（三十八） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133260&idx=1&sn=89f4d509a6d0d9afd09ec3b679536afc

关于网络教学

强志平 高中美术教师

小初高美术学科主任

疫情期间网上教学心得及感悟

郭玉建 高中数学教师

疫情期间教学有感

关于教师成长

路青 小学音乐教师

出一份力，发一份光

关于班级管理

田金雪 小学美术教师 班主任

在一点一滴中不断积累成长

张康 小学体育教师 班主任

疫情期间关于班级管理的思考与实践

张庆仙 初中政治教师 班主任

从发展的视角谈育人

（三十九） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133280&idx=1&sn=0de5c6b98127c5ea565e05f06362b034

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。
张梦超老师毕业于北京师范大学，心理健康教育专业硕士，2019年入职我校。近期，张老师研读了43期的“教学感悟集锦”的每一篇文章，以专业的视角对老师们在工作中心理健康教育的路径、措施等，进行了梳理、分析和提升，写出了这篇“学习心理按摩”的7000字的报告，非常宝贵。
这对“疫情期间”，教师如何对长时间居家学习生活的学生进行更加有效的管理、引领，提供了来自于我们一线老师的经验。
为张老师立足本职、虚心学习、主动工作的精神点赞！为张老师的专业素养、专业情怀点赞！为勇于进取的青年教师们点赞！

                           ——于会祥

心理健康专辑

张梦超 心理教师

学习“心理按摩”

（四十） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133318&idx=1&sn=4fb6f67646ede530b3e7a0d905c29c89

关于网络教学

王小辉 初中英语教师

让“云”教学也鲜活灵动起来

江丽华 初中数学教师

初中数学学科主任

疫情之下，对“题型教学”再思考

马艳蕊 初中生物教师

初中生物学科主任

新的上课方式，心的交流深度

关于教师成长

杨宏丽 初中英语教师

初中英语学科主任

读感悟，观课堂，学同行，思教学

关于学生管理

陈宇 高中英语教师 班主任

学生管理的“静”与“动”

（四十一） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133348&idx=1&sn=5a4e2827c6b9b89768d094eaf1fb5766

关于网络教学

李慧荣 初中历史教师 班主任

疫情期间几点教学感悟

张艳君 初中化学教师

 初中化学学科主任

停课不停学 相聚“云平台”

结合《溶液的配制》教学案例的线上教学思考

陈彩霞 化学实验员

唯有格物致知 不断跋涉前行

韩笑 小学数学教师

学生也要“深研教材”

任晓卓 高中生物教师 班主任

关于预习

关于教师成长

强志平 高中美术教师

小初高美术学科主任

线上授课对教师专业成长的促进作用

（四十二） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133386&idx=1&sn=994cbeceec050c9d5867c065a4ae2ee1

关于网络教学

段翠云 博士 高中物理教师

开展自主学习

顾青 初中历史教师

初中网络教学中历史课程活动的开展与实施

马忠红 初中英语教师

教学感悟

关于教师成长

刘向娟 初中语文教师

家长教育办公室主任

读《聪明教学7原理》反思自己的教学

关于学生管理

薛萍 小学语文教师 班主任

你我同行战疫情 携手共进学不停

谢君 小学语文教师 班主任

疫情期间的行与思

（四十三） https://mp.weixin.qq.com/s/Vmyr9f-zjqjzBWnLzigNhg

关于网络教学

王永其 高二英语教师

我的“外刊课程”是如何诞生的

王静 高中英语教师

英语思维教学的一点思考

刘晓明 高中通用技术教师

无条件的“实践”

李彦棚 心理教师 初中道德与法治教师

用积极心态面对不确定性

关于班级管理

李嬖聪老师和班级学生合影

初中语文教师 班主任

（四十四） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133440&idx=1&sn=e89782e5d3bc109a4c554db175620b0a

做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。
这几天，我连续收到了初中语文车淑芳老师的感悟五篇。细细读来，只有认真实践了、认真思考了，加上日常的积累，才能够写出这样比较系统的有普适性的深度感悟，真是值得我们好好研读。

                          ——于会祥

车淑芳 初中语文教师 班主任

初中语文学科副主任

（四十五） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133458&idx=1&sn=63c00284ac90be719b842b47a4e75121

关于网络教学

赵保青 小学语文特级教师

小学语文学科副主任

安明哲 高中历史特级教师

学·问·思·辨·行

我在疫期的些许感悟

张适 高中物理特级教师

高一物理学科首席教师

战疫时期的网络教学思考

（四十六） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133494&idx=1&sn=f0e117bd22f838a344a2e45ffe164e58

关于网络教学

章淼鑫 博士 高中化学教师 班主任

学习评估表，助力“云班级”管理

宋铮 初中政治教师 班主任

航天校区

“停课不停学”期间政治老师的

一些思考与尝试

王作舟 小学体育教师 班主任

小学体育学科主任

侯峰 高中生物教师

教育教学思考与实践

关于班级管理

栗方薇 初中英语教师 班主任

班级在线教育：别样的爱与温暖

（四十七） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133519&idx=1&sn=3237f234004e16fa55d728fc32915aa1

关于网络教学

赵运华 博士 高中历史教师

以知识的运用促进线上学习

李芳 初中地理教师

疫情期间教学感悟

徐佳 初中英语教师

网络教学我该如何说话？

任永红 小学音乐教师

探寻活水之源

陈 静 初中语文教师

网络教学时间与互动方式之
“变”促进“教学设计”之变

宋寓婷 初中英语教师

从阻止到鼓励，把网课互动变游戏

（四十八） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133541&idx=1&sn=8c94100ea1c2da430a85d422adb08cdb

关于网络教学

袁素芹 高中英语教师

关于“ 网络教学” 的一点感受

刘向娟 初中语文教师

家长学校办公室主任

学生在线学习的引导者促进者

张晓婉 小学语文教师 班主任

疫情教学期间的三点思考与感悟

王妍 小学思品教师

                                 少先队辅导员

关于学习任务单的设计与评价的几点感悟

关于家校合作

郝晓青 小学数学教师 班主任

家长学校办公室副主任

协同教育之花绽放在“春天”

（四十九） https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NTY2OTMzNQ==&mid=2666133586&idx=1&sn=546399c86762474b4b56a16b581d97e1

关于网络教学

刘杰 博士 高中物理教师

基于教材整合与技术手段相结合的方式

提高课堂效率

邓晓丽 博士 高中生物教师 班主任

疫情带给我的思考与感悟

袁斌 小学语文教师 班主任

且行且思

梁国兴 高中化学教师

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疫情期间的教学感悟（一）

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面对疫情，线上+线下才是突围的最终手段-凤凰教育
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