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经济转型理论与应用专题
目录
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1. 课程概况
2. 课程缘起
计量方法的快速发展和数据获取的便利，使学者们得以从各个角度来刻画中国经济的发展，也借此发现了很多新现象。这些都是实证研究带给我们的福利，也是过去十多年经研究中的主流。然而，当经验证据积累到一定程度后，我们便越发迫切地想要找出这些现象背后的更一般的规律。或者说，我们不再满足于各种描述性的研究，而是更渴望能从理论层面，通过简洁、凝练的模型来刻画我们观察到的现象，以便做更深层次的思考和分析。
时至今日，得益于计算机和软件的发展，学习计量方法的成本越来越低。但是，想要学习如何建立理论模型，相关资料甚为有限。若能将 理论和实证有机结合，那更加难能可贵了。这是本次课程想要提供大家的。
寻找一位合适的老师来讲解这门课程并非易事。要懂理论建模；懂中国的转型特征；还要懂实证分析。只有如此，才能在讲解理论的过程中始终考虑后续的实证研究如何衔接。咨询了多位老师和学生后，推荐人选最终指向了同一个人——郭凯明老师。郭老师同时给本科生、MBA 学生和博士生讲授经济理论课程，均得到了高度认可。
2018 年，郭老师给本科生开设的《宏观经济学》课程评教成绩排名中大第一，2019 年，郭老师给博士生开设的《高级宏观经济学》评教为「5 分 (满分)」，2020 年，在针对应届本科生和研究生的问卷中，郭老师高票获评「对我影响最大的老师」，并被授予中山大学岭南学院杰出教学贡献一等奖 (每年只有一人获此殊荣)。学生们虽然觉得理论建模颇具挑战，但他们认为郭老师的《经济转型理论》是一门能大幅提升自信心的课程。
郭老师认为：教学相长——教学实际上是科研的延续，也能反哺科研。自博士期间，他一直专注于经济转型与中国经济，发表论文近 40 篇，其中《经济研究》7 篇，合著出版《宏观经济学与中国政策》（北京大学出版社）。教学中的建模思路多源于自己的论文，因此，可以从模型设定初衷、最基本的假设条件入手，通过讨论各种可能的建模思路和弯路，让学生不自觉中已经建立起理论分析的思维模式。最终的目标是：让学生不仅能「读懂模型」，还能「折腾模型」—— 可以自己修改甚至新设模型。
3. 讲师简介
郭凯明 老师毕业于北京大学光华管理学院，获经济学博士学位，目前为中山大学岭南学院副教授、博士生导师。他的研究领域集中在宏观经济学、发展经济学与中国经济，已经在《经济研究》（7 篇）、《管理世界》、China Economic Review、Annals of Economics and Finance 等国内外期刊发表论文近 40 篇，合著出版《宏观经济学与中国政策》。教学方面，他曾获评中山大学岭南学院“对我影响最大的老师”，中山大学岭南学院杰出教学贡献一等奖。
郭老师非常高产，以下是他近三年的代表性成果：
- 郭凯明，人工智能发展、产业结构转型升级与劳动收入份额变动，管理世界， 2019 年第 7 期。PDF
- 郭凯明，王藤桥，基础设施投资对产业结构转型和生产率提高的影响，世界经济，2019 年第 11 期。PDF
- 郭凯明，杭静，颜色，资本深化、结构转型与技能溢价，经济研究， 2020 年第 09 期。PDF
- 郭凯明，颜色，杭静，生产要素禀赋变化对产业结构转型的影响，经济学（季刊）， 2020 年第 19 卷第 4 期。PDF
- 郭凯明，潘珊，颜色，新型基础设施投资与产业结构转型升级，中国工业经济，2020 年第 3 期。PDF
- Guo, Kaiming (郭凯明), Jing Hang, and Se Yan. 2021. "Servicification of Investment and Structural Transformation: The Case of China." China Economic Review 67: 101621. PDF
- 郭凯明，颜色，李双潞，结构转型、生育率选择与人口转变，世界经济， 2021 年第 1 期。PDF
- 郭凯明，罗敏，有偏技术进步、产业结构转型与工资收入差距，中国工业经济，2021 年第 3 期。PDF
- 颜色，郭凯明，段雪琴，老龄化、消费结构与服务业发展，金融研究，2021 年第 2 期。PDF
4. 课程详情
经济增长与经济波动是宏观经济学研究的两大问题，但经济转型对于研究中国经济问题特别重要，而且中国经济增长与波动也与经济转型密切相关。遗憾的是，传统宏观经济学课程重点在经济增长与波动，对经济转型理论的介绍甚为有限。本课程由浅入深且全面系统地介绍了经济结构转型的基本模型、主流理论与建模思想，并以中国经济为例介绍了模型量化分析方法。
课程分成「静态模型」和「动态模型」两个专题，分两天讲解。
第 1 讲 结构转型静态模型（1 天）
本讲首先介绍结构转型模型所采用的主要模型设定和优化方法，继而以一个最基本的两部门静态一般均衡模型为例，展示结构转型的理论机制。这些建模方法和理论机制在诸多领域得到了广泛应用，包括：经济转型、经济增长、产业经济、区域经济、劳动经济等。最后，以中国农业向非农业转型的定量分析为例，展示「从理论到现实」的分析过程。
- 预备知识
- 包含结构转型的静态一般均衡模型
- 定量应用：中国农业向非农业转型
课后阅读文献： 查看所有
- Herrendorf, Berthold, Richard Rogerson, and Ákos Valentinyi. 2013. “Two Perspectives on Preferences and Structural Transformation.” The American Economic Review 103 (7): 2752–89. PDF
- Duarte, Margarida, and Diego Restuccia. 2010. “The Role of the Structural Transformation in Aggregate Productivity.” Quarterly Journal of Economics 125 (1): 129–73. PDF
- Cai, Wenbiao. 2015. “Structural Change Accounting with Labor Market Distortions.” Journal of Economic Dynamics and Control 57: 54–64. PDF
- 郭凯明，罗敏，《有偏技术进步、产业结构转型与工资收入差距》，《中国工业经济》，2021 年第 3 期。 PDF
- 郭凯明，黄静萍，《劳动生产率提高、产业融合深化与生产性服务业发展》，《财贸经济》，2020 年第 11 期。PDF
第 2 讲 结构转型动态模型（1 天）
本讲首先介绍动态模型的理论分析方法和基本概念，重点介绍不同于增长与波动模型的动态转移路径的定量模拟方法；继而介绍包括结构转型的索洛增长模型与拉姆齐模型，并将之用于中国三大产业结构转型过程的定量分析。
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预备知识
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包含结构转型的索洛增长模型
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包含结构转型的拉姆齐模型
- 定量应用：中国三次产业结构转型
课后阅读文献： 查看所有
- Chen, Kaiji, Ayşe İmrohoroğlu, and Selahattin İmrohoroğlu. 2006. “The Japanese Saving Rate.” The American Economic Review 96 (5): 1850–58. PDF
- Acemoglu, Daron, and Veronica Guerrieri. 2008. “Capital Deepening and Nonbalanced Economic Growth.” Journal of Political Economy 116 (3): 467–98. PDF
- Buera, Francisco J., and Joseph P. Kaboski. 2009. “Can Traditional Theories of Structural Change Fit the Data?” Journal of the European Economic Association 7: 469–77. PDF
- Leukhina, Oksana M., and Stephen J. Turnovsky. 2016. “Population Size Effects in the Structural Development of England.” American Economic Journal: Macroeconomics 8 (3): 195–229. PDF
- 郭凯明，杭静，颜色，《资本深化、结构转型与技能溢价》，《经济研究》，2020 年第 9 期。PDF
- 郭凯明，《人工智能发展、产业结构转型升级与劳动收入份额变动》，《管理世界》，2019 年第 7 期。PDF
- Guo, Kaiming (郭凯明), Jing Hang, and Se Yan. 2021. “Servicification of Investment and Structural Transformation: The Case of China.” China Economic Review 67: 101621. PDF
5. 报名信息
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主办方： 太原君泉教育咨询有限公司
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标准费用：2200 元/人 (全价)
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优惠方案：
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连享会老学员 (现场班/专题课)/团报（3 人及以上）： 9 折，1980 元/人
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会员： 8.5 折，1870 元/人
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温馨提示： 以上各项优惠不能叠加使用。
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联系方式：
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报名链接： http://junquan18903405450.mikecrm.com/QdtTXkm
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缴费方式
方式 1：对公转账
- 户名：太原君泉教育咨询有限公司
- 账号：35117530000023891 (山西省太原市晋商银行南中环支行)
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温馨提示： 对公转账时，请务必提供「汇款人姓名-单位」信息，以便确认。
方式 2：扫码支付
温馨提示： 扫码支付后，请将「付款记录」截屏发给王老师-18903405450（微信同号）
6. 招聘助教 8 名 ⚽
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任务：
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A. 课前准备：协助完成 2 篇介绍 Stata/Python/R/Matlab 和计量经济学基础知识的推文，风格类似于 连享会主页 推文；
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B. 开课前答疑：协助学员安装课件和软件，在微信群中回答一些常见问题；
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C. 上课期间答疑：针对前一天学习的内容，在微信群中答疑 (8:00-8:30，19:00-22:00)；
- Note: 下午 5:30-6:00 的课后答疑由主讲教师负责。
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要求： 热心、尽职，有较好的经济学理论基础，能对常见问题进行解答和记录 (往期按期完成任务的助教优先录用，可以直接联系连老师)。
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截止时间： 2021 年 9 月 10 日 (将于 9 月 12 日公布遴选结果于 课程主页，及 连享会主页 lianxh.cn)
申请链接： https://www.wjx.top/vj/OtUnuRO.aspx
扫码填写助教申请资料：
⛳ 课程主页： https://gitee.com/lianxh/emodel
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